Vorrangiges Ziel der schulischen Förderung in der Unterstufe ist die ganzheitliche Entwicklung des Kindes. Die Unterrichtsangebote versuchen zunächst die Fähigkeiten zum miteinander Spielen und Lernen, zum miteinander Agieren und Kommunizieren anzubahnen. Die konventionellen Unterrichtsformen müssen häufig dem vielschichtigen Förderbedarf und der Heterogenität der Schülergruppe angepasst werden. Der Unterricht in der Unterstufe wird überwiegend vom jeweiligen Klassenlehrer bzw. von der Klassenlehrerin erteilt, da für den Schulanfänger Orientierung und Sicherheitsgefühl besonders stark an Personen gebunden sind.
Neben der einführenden Vermittlung der Kulturtechniken - Erstlesen und Erstrechnen - möchte wir folgende Unterrichtsprinzipien und Projekte exemplarisch hervorheben:
